La Coopération Espagnole a défini parmi ses priorités l´éducation de base de qualité pour tous à travers le renforcement des systèmes publics et des organisations de la Société Civile, pour rendre effectif le droit à l’éducation en soutenant des actions qui visent la couverture d’une éducation publique, inclusive, gratuite et de qualité pour tous dans les pays en développement. Les principes fondamentaux qui la guident sont : le droit à l’éducation, l’égalité, l’équité et la coresponsabilité.
Partenaire
oLe Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Supérieur de
la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique. Département
de l’Alphabétisation et de l’Education non Formelle.
Objectif Géneral
oContribuer à l’amélioration de la situation éducative dans les quatre
régions de Tanger–Tétouan, Taza–Al Hoceima–Taounate, l’Oriental et
Sous Massa Draa.
Objectifs Spécifiques
oContribuer à réduire le taux d’analphabétisme, la non scolarisation et
la déscolarisation ainsi qu’à lutter contre l´abandon scolaire dans les
régions de Tanger – Tétouan, Taza – Al Hoceima – Taounate, l’Oriental,et Sous Massa Draa
Lignes de travail
o«École de la deuxième chance» : Education non Formelle destinée
aux enfants de 9 à 15 ans non scolarisés pour leur réinsertion dans le
système éducatif, amélioration du modèle de gestion, des outils de suivi
ainsi et de la qualité générale de l´ENF.
oIntégration socio-éducative à travers l´initiation à la formation
professionnelle non formelle pour des enfants âgés de moins de 15 ans.
oLutte contre l´abandon scolaire: soutien scolaire et pédagogique dans
les écoles primaires publiques, projet d´école pour la veille éducative.
oAlphabétisation des adultes et post alphabétisation :
accompagnement a la création de centres communautaires, subventions
aux ONG, amélioration des outils de post alphabétisation des adultes.
oRenforcement institutionnel des capacités de gestion des cadres de la
Direction de l´Education non Formelle et de la Direction de la Lutte
contre l´analphabétisme.
oVisites d´études à des institutions homologues espagnoles et latino-
américaines.
Contribution aecid : 2.866.000 (32,186,940.06 Dh)
Phase I (2005-09): 866.000 , Phase II (2009-12): 2.000.000
source : finances.gov.ma
